"BUENOS AIRES..UNA CIUDAD DE TERROR"

Docentes: plástica, música, teatro, de grado

Objetivo: Realizar producciones en común que posibilite integrar las áreas artísticas con las pedagógicas. Este proyecto apunta a que los alumnos se ubiquen en el espacio donde viven: relacionen el pasado y el presente desarrollen habilidades para la búsqueda, selección, organización. Teniendo una mirada acerca de la gran ciudad en la que vivimos descubriendo sus riquezas culturales e históricas

Actividades: recorrida de barrios, quedara registrado atraves de fotos, escritos,que volcaran en una pagina y blogger. Utilizaran mapas de http://maps.google.com.ar/ .  En el área de plástica utilizaran la pantalla interactiva, utilizando google para bajar in formación de distintos pintores argentinos y poder recrearlos. Al finalizar realización de un video con VLC media player de fotos, trabajos, y visitas participativa en el mba y por la web http://www.mnba.org.ar/index.php.

Producto final “buenos aires un laberinto”, consiste una instalación ,que podrá ser recorrida por su interior .muestra informativa escenografías, afiches, fotos, videos, etc.

Video-Proyecto de Plástica -Rayuela

http://www.youtube.com/user/Artemistic1?feature=mhee

Proyecto de Plástica -Rayuela

MODELO 1 A 1

La Dra Ines Dussel ,opina que la integración de la Tic en el sistema educativo,hay dos funciones, la inclusión de lo digital ,que todos pueden tener acceso a las computadoras,pasar del laboratorio al modelo 
1 a 1,y que no alcanza que los alumnos vayan de tanto en tanto al laboratorio de computación, es necesario una interacción mas personal, esa es una primera función.
La segunda función es  vivir con la cultura digital que es preponderante hoy en día las escuelas puede plantear discusiones de distintas áreas ,puede plantear distintos software .
Podemos preguntarnos en términos de la pedagogía ,vale la pena eso que se aprende, puede una sociedad aguantar que cada uno haga la exploración que quiera o mas bien que haya una democratizacion de la cultura que los usos.Dice: yo me inclino por lo ultimo.
En mi opinión en las escuelas hay una democratizacion de la cultura digital se trabaja sobre un diseño currícular, integrando los proyectos desde distintos ámbitos,los alumnos están prestos a la investigación y sus trabajos aúlicos si se esta organizado y como dijo Carlos Tedesco es indispensable en la sociedad las Tic para su progreso.

Webinar 2010. Inés Dussel 1 parte. Flacso Argentina from webinar2010 on Vimeo.

MODELO 1 A 1

Según Juan Carlos Tedesco,considera el modelo 1 a 1 tiene que tener condiciones para que llegue a ser universal, tiene que ver todo la infraestructura tecnologica, y en el segundo lugar llegar a los lugares mas desfavorecidos el papel del estado fundamental ,esta política tiene que tener un claro sentido social.
Se tendría que volver a discutir si es un contenido transversal o una materia especifica,y no se descarta pensar como una materia especifica dentro de la escuela primaria.
Como recursos de la enseñanza y el aprendizaje es importante donde se va aplicar y solucionar problemas y no incrustar problemas cuando este el 1 a 1.
En la Argentina se decidió empezar en la secundaria y en los grados superiores de las escuelas técnicas donde  ese lugar al poner una laptop , resolvía un problema y sastifacia una necesidad.
Mientras que poner en las escuelas primarias era agregar una cantidad de condiciones para solucionar problemas para  poder agregar el 1 a 1 y que no sea solo un dispositivo de la modernidad.
Necesitamos la educación orientada a la justicia porque sabemos que esta sociedad ,sin educación una persona tiene alto riego de quedar excluida.La educación es la clave de la inclusión social ,significa estar alfabetizado científicamente en lectoescritura y digitalmente.
Estas tres alfabetización se puede decir lo que necesita un ciudadano para incluirse socialmente .
Se debe poner estas estrategias acceso a las Tic como estrategias de inclusión social porque el que no las maneje queda el riesgo de quedar excluido socialmente ,en lo laboral,y ser participe como ciudadano.

En mi opinion hay escuelas que no están preparadas,incluir como materia ¿en que espacio? no se ,hoy agregadas 5 horas de ingles,y en las escuelas intesivas ya no quedan horas,Ahora bien si cada area incluye el 1 a 1, estaría bueno trabajar como proyectos integrados y estoy totalmente de acuerdo esta sociedad Contemporánea el individuo debe estar alfabetizado científicamente,en la lectoescritura y digitalmente ,viendo que la tecnología avanza cada día mas.

Webinar 2010 J.C. Tedesco 2 Pregunta from webinar2010 on Vimeo.

ARBOL ESCRIBICUENTO3 ESC.7 DE 1

 Mural realizados por los chicos de 3° grado "A",miramos en la pantalla interactiva las obras de los artistas plásticos ,Gustav klimt y Teresa Bobbio, realizamos una lectura visual y luego manos a la obra a juntar tapitas, papeles,para el collage. El collage del árbol de Escribicuentos3, como nuestro blog, de sus ramas colgarán frases, autores y demás trabajos con la ayuda de el profesor Eric Chavez la Puente,en informatica con la Natalia Hayquel y Plástica con la profesora Norma Marquez.

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Recorriendo blogs

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Vladimir Firpo


La temática central es el arte, muestras de obras de artes,esculturas, performance,parte literaria, música,audio visual.(todas las áreas de arte).Es excelente para tener en cuenta en una escuela intensificada en arte.
Su uso educativo,es tener un registro para poder volcar lo trabajado, y seguir trabajando en las distintas áreas.Esta identificado su blog por sus opiniones ,poemas y obras de artes.

Los recursos que utiliza son amplios,audio, vídeos y testimonio,etc.Utiliza otros blogs, y su pagina web.
Permite participación ,comentarios a su blogs que a través de eso se puede ver que lo actualiza ya que el artista no coloca fechas.
Son sus publicaciones del ámbito literario y artístico visual y algunas muestras que realizo en conjunto con otros artistas.Me gusto para trabajar con los chicos y con las otras áreas ya que trabajo en un colegio intensivo en arte.
En este momento estamos realizando un proyecto de laberinto "Buenos Aires de terror",donde los chicos realizan distintos recorridos por Buenos Aires , lo ven en ciencias sociales, la parte de escenografía conmigo, y se engancha la de teatro,y música con danza. estamos realizando los blogs,cuando lo adelantemos los subo.
Me encanto las distintas propuestas, ademas vi otros blogs interesante como el de Cultura Precolombina Argentinas.

Excelente los blogs es una manera de intercambiar ideas y posibilidades.

Mapa de Esc.9 De 15

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"Estrategias para la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales"

Profesora de Educación plástica, trabajo en dos distrito,es un placer ir aprendiendo e intercambiando opiniones en este curso para tener nuevas expectativas en el aula, de  tener la posibilidad de  mezclar el Arte con la informática,ver otro tipo de creación y de alfabetización en lo digital.

comparto algo para pensar

http://www.youtube.com/watch?v=visNlo1ZfIE